वयस्कों की तुलना में बच्चों को होती है मास्क युक्त चेहरे पहचानने में परेशानी- स्टडी

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वयस्कों की तुलना में बच्चों को होती है मास्क युक्त चेहरे पहचानने में परेशानी- स्टडी

एक नए अध्ययन(Research) के अनुसार, बच्चों को उन चेहरों को पहचानने में मुश्किल हो रही है जो कोविड -19 महामारी(COVID-19 Pandemic) के कारण आंशिक रूप से मास्क से ढके हुए हैं और यह संभावित रूप से साथियों और शिक्षकों के साथ सामाजिक संबंधों के साथ-साथ महत्वपूर्ण संबंध बनाने की क्षमता को प्रभावित कर सकता है।

शोध से पता चलता है कि जब लोगों को नकाब पहनाया जाता है तो बच्चों की चेहरे-धारणा क्षमताओं को न केवल गहराई से प्रभावित किया जाता है, बल्कि उनकी हानि का स्तर वयस्कों द्वारा अनुभव की तुलना में अधिक होता है।

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बच्चों में नकाबपोश चेहरों को पहचानने के लिए लगभग 20 प्रतिशत की हानि दर है। (Wikimedia Commons)

वयस्कों के लिए लगभग 15 प्रतिशत की तुलना में बच्चों में नकाबपोश चेहरों को पहचानने के लिए लगभग 20 प्रतिशत की हानि दर है।

“चेहरे सबसे महत्वपूर्ण दृश्य उत्तेजनाओं में से हैं। हम किसी व्यक्ति के बारे में विभिन्न विशेषताओं को निर्धारित करने के लिए चेहरे की जानकारी का उपयोग करते हैं, जिसमें उनके लिंग, उम्र, मनोदशा और इरादे शामिल हैं। हम इस जानकारी का उपयोग सामाजिक बातचीत के माध्यम से नेविगेट करने के लिए करते हैं,” एरेज़ फ्रायड, सहायक प्रोफेसर ने कहा, यॉर्क विश्वविद्यालय में।

यॉर्क विश्वविद्यालय और इज़राइल में बेन-गुरियन के शोधकर्ताओं द्वारा किए गए अध्ययन में छह से 14 साल की उम्र के 72 बच्चों को देखा गया, यह देखने के लिए कि उनका अनुभव वयस्कों के समान था या नहीं।


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चेहरे सीधे और उल्टे दोनों तरह के मुखौटे के साथ या बिना प्रस्तुत किए गए थे।

अध्ययन से यह भी पता चला है कि जब बच्चे जिस चेहरे को देख रहे होते हैं, उस चेहरे की तुलना में अलग-अलग चेहरे की प्रक्रिया अलग-अलग होती है। चेहरों को समग्र रूप से संसाधित करने की उनकी क्षमता, जो चेहरे की धारणा के लिए आवश्यक है, बाधित हो गई और अधिक विश्लेषणात्मक हो गई।

आम तौर पर, मनुष्य अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं के बजाय चेहरे को समग्र रूप से संसाधित करते हैं।

कॉग्निटिव रिसर्च: प्रिंसिपल्स एंड इंप्लिकेशंस जर्नल में प्रकाशित अध्ययन में, टीम ने कैम्ब्रिज फेस मेमोरी टेस्ट के बच्चों के संस्करण का इस्तेमाल किया – जो मनुष्यों में चेहरे की धारणा क्षमताओं का सबसे मान्य उपाय है – स्कूली आयु वर्ग के बच्चों की क्षमता का परीक्षण करने के लिए मुखौटों के साथ और बिना चेहरे को पहचानें, दोनों सीधे और उल्टे।

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फ्रायड ने कहा, “यदि समग्र प्रसंस्करण खराब है और मान्यता खराब है, तो संभावना है कि यह बच्चों के साथियों और शिक्षकों के साथ सामाजिक बातचीत के माध्यम से नेविगेट करने की क्षमता को कम कर सकती है, और इससे महत्वपूर्ण संबंध बनाने में समस्याएं हो सकती हैं।”

Input-IANS; Edited By-Saksham Nagar

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